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Symmetrische Muster volksschule

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Oberstufe “Allison”, in warmen Farben mit Buntstiftenniederschrift “Allison”, in kühlen Farben mit Markern gefärbt (derselbe Schriftzug, aber nur viermal statt acht nachverfolgt!) Kinder lieben es, interessante Designs mit ihren Namen zu erstellen… ein lustiges Projekt, um ein neues Schuljahr zu beginnen und eine großartige Möglichkeit, Motivation zu schaffen und jedes Projekt persönlich zu machen! Hier sind zwei … [Weiterlesen…] Bereicherung: Lassen Sie fortgeschrittene Studenten während der unabhängigen Arbeitszeit kompliziertere Zahlen untersuchen. Sie können jedem Schüler ein halbes Bild einer symmetrischen Figur in der Natur (z. B. ein Blatt oder eine Blume) geben und ihn bitten, die andere Hälfte auf ein Blatt Papier zu zeichnen. Etwas ist symmetrisch, wenn es auf beiden Seiten gleich ist. Eine Form hat Symmetrie, wenn eine zentrale Trennlinie (eine Spiegellinie) darauf gezeichnet werden kann, um zu zeigen, dass beide Seiten der Form genau gleich sind. Verpassen Sie nicht dieses FUN-Projekt….

es ist ein Hit Jahr für Jahr!! Schüler der dritten Klasse und darüber werden es lieben, Weihnachtsjubel zu verbreiten, wenn sie diese glühenden Ornamente an ihren Baum hängen oder sie an Pakete binden, um sie als Geschenke zu verschenken. Alles, was Sie brauchen, ist schwarzes Baupapier, Tissuepapier in hellen Farben, Schere und Klebestäbe…. und die Schullaminiermaschine! 1. Nehmen Sie zwei … [Weiterlesen…] Diese Lektion ist an eine Mathe-Aktivität angepasst, die meine eigenen Kinder in der Mittelschule gemacht haben, wo sie farbige Saiten verwendet haben, um ihre Muster auf Kartenmaterial zu “nähen”. Ich vereinfachte diese Lektion für meine Schüler (4. Klasse und mehr), ersetzen die Nadel und Faden mit Markern und einem Lineal…. Haben Sie schon einmal die faszinierenden Muster in der Natur bestaunt?? Ich stelle meinen Schülern gerne vor …

[Weiterlesen…] Ein interaktives Whiteboard kann verwendet werden, um verschiedene Formen anzuzeigen und Symmetrielinien zu zeichnen. Hier ist ein weiteres einzigartiges Projekt, das wir für Muttertagskarten verwendet haben, aber es würde Spaß machen, jederzeit zu tun! Ich sah dies auf der One Pretty Thing Website, von Family Fun. Meine Fünftklässler hatten eine Explosion, die diese machte (auch die Jungen, die normalerweise nichts mit Blumen zu tun haben!) und es gab mir die Möglichkeit, das Konzept der radialen Symmetrie zu überprüfen. Ich hatte sogar Eltern fragen mich, wie wir … [Weiterlesen…] Ich mache dieses Projekt jedes Jahr mit meinen Erstklässlern, um ihnen zu helfen, das Konzept der positiven und negativen Formen zu verstehen. Dieses Projekt lehrt auch Symmetrie und bietet wichtige Praxis beim Schneiden auf einer Falte und auftragen Kleber. Erstklässler sind oft überrascht von den Formen, die sie sehen, wenn sie ihre Papiere entfalten – sie sind einige ziemlich nette Kinder! Materialien: 9×12 black (oder … [Weiterlesen…] Unterstützung: Helfen Sie kämpfenden Schülern, indem Sie einige ihrer Formen für sie falten. Dies wird ihnen helfen zu sehen, wo die Linie der Symmetrie in der Regel landet. Kinder erhalten auch ein Viertel einer Form und werden dann gebeten, es in zwei Spiegellinien zu reflektieren, zum Beispiel: Dies ist eine lustige Karte für jeden Anlass zu machen…

einfach variieren Sie die Farben, die Sie verwenden und die Formen, die Sie schneiden, um den Urlaub oder das Thema anzupassen! Die Pop-out-Funktion im Inneren (siehe unten) ist ein zusätzlicher Bonus! Vorderseite der Karte: 9 “x 12” Baupapier (dies wird die “Basis” Ihrer Karte bilden)3 “x 9” Papier in einer kontrastierenden FarbeSchere und kleben Falten Sie das 9 “x 12” Papier in der Hälfte horizontal, um … [Weiterlesen…] Die Kinder lernen die Symmetrie im 2. Jahr kennen, wo sie die folgenden Formen erhalten und aufgefordert werden, Symmetrielinien auf sie zu zeichnen. Oft ist es eine gute Idee für Kinder, ausgeschnittene Formen zu erhalten, die sie in der Hälfte falten können, so dass sie wirklich klar sein können, dass eine Seite die gleiche ist wie die andere: Sie könnten auch gebeten werden, Formen nach verschiedenen Eigenschaften zu klassifizieren, einschließlich Liniensymmetrie. Sie können eine Gruppe von Formen erhalten und gebeten werden, sie wie folgt in ein Carroll-Diagramm einzutragen: Kinder im 5. Jahr beginnen, Formen in einer Spiegellinie zu reflektieren. Sie können aufgefordert werden, die Schattierung in einer Form nach dem Reflektieren in einer Spiegellinie abzuschließen, oder eine halbe Form mit einer Spiegellinie erhalten und die andere Hälfte zeichnen. Die Form wird in der Regel auf quadratischem Papier angegeben, so dass sie in der Lage sind, die Form genau zu vervollständigen: Im Jahr 6 werden Kinder gebeten, Formen auf der Koordinatenebene zu zeichnen und sie dann in den Achsen so zu reflektieren, dass sie in allen vier Quadranten erscheinen (siehe unten).

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